人文社会科学学部

    人文记者团讯：（文字记者 叶梅  摄影记者 张淑萍  文字编辑 傅远谋）为了打破中青年教师在教学工作上的瓶颈，5月20日人文学部“中青年教师‘重点课程改革’阶段性经验交流会”在人文楼301举行。到会的领导及嘉宾有学院副院长严国萍、学院教务处副处长孙跃,人文学部主任申凡、副主任杜俊伟、党总支副书记王磊及学部全体老师参加了会议。

    “要通过文化现象吃透文化精神。”首先，中文系卢云芳老师围绕“课程设计的改进”、“课程深度的突破”、“教学手段的探索”、“作业考核的设计”四个方面对她所改革的重点课程《中外国文化比较》进行经验交流。她给学生们提出了三条建议——关注生活中的文化现象、搜集各国各地的风俗文化、阅读各类书籍资料。
    “你只有理解了作品、理解了他们的时代、理解了人心，才能看懂当下。”中文系的方蔚老师就《中国古代文学二（唐宋文学）》在课程设计上作出了一定的改进。她表示因为课程本身的特点，一方面，她十分重视对学生基础知识的培养，另一方面，为了锻炼学生对课程的实践操作能力，她会在平时给学生布置诗词写作、视音频制作、小论文等作业。
    而教授《知识产权法》的法学系张宇庆老师主要的改革侧重点是互动拓展教学与理论知识的实践应用。她不仅在课堂上锻炼学生们的演讲能力，还定期邀请业界人士与学生进行学界业界互动，另外空闲时也会带着学生们参加武汉市“律协活动”、“学术论坛”等活动。
品牌传播系苏征老师提出的“成果导向小组累计评分制度替”代了传统的考核制度引起了老师们的兴趣。除此之外，她提出的变模拟实践为实战训练也在实际改革中效果显著。
    听完老师们的课程改革经验之后，教务处副处长孙跃对人文学部的课程改革给予了肯定。他表示课程改革建设对学院教育的发展来说是必不可少的，而学院和各专业的积极参与也至关重要。“课程设计改革要有连贯性，要有专业理念。”对于课程改革，学部主任申凡提出了自己的建议。