人文社会科学学部

“听人文学部老师的课，经常给人带来惊喜”。这是学校教学督导组叶同春老师发自内心的感慨！6月7日晚，邓思思老师的《广告策划训练》课，就是一堂给人带来惊喜的课。

此课程采取的教学方法是，对标“全国大学生广告艺术大赛”和“中国大学生广告艺术节学院奖”，邓思思老师课堂上积极组织和引导学生进行策划、创意、制作参赛作品等活动，并注重将理论和实践相结合，把当下关注的热点问题，引入广告作品策划训练中，开展课堂教学，引导学生参与讨论。课堂中注重实施多种活动形式训练学生的实际能力：一是进行创意接龙，做创意游戏。二是自选主题，学生之间相互出题，增加创意兴趣和好奇度。三是由声音引发创意联想。老师自带乐器，现场弹奏一首乐曲，学生由听到的乐曲展开自己的创意联想，并对自己的作品进行演示。这种实战性教学方法，极大地提高了学生的学习兴趣和课堂参与度，锻炼了学生的创意思维和逻辑思维。经过不断地创新、总结，邓思思的教学经验日益丰富，学生的能力也有较明显的提升，近三年的“全国大学生广告艺术大赛”和“中国大学生广告艺术节学院奖”比赛，广告专业每年都有2-3组学生获奖。

当晚课堂不仅到课率达100%（38名学生），而且“参与率”也是100%，无一人开小差，邓老师不停地在课堂进行巡查指导学生。据叶督导了解，这门课程的讲课方式，学生不仅课内“专注”起来，课外也纷纷“忙碌”起来：查资料、策划、调研、讨论，相互开展“头脑风暴”，老师也随之跟进在线上释疑解惑、指点迷冿。这种教学模式，不仅有效地激发和调动了学生学以致用、学用结合的积极性和主观能动性，培养学生团队合作精神，而且促进了学生的学业进步、提高了优质就业的核心竞争力。

叶同春督导认为，教育是个良心活，用知识照亮前程、用灵魂影响灵魂、用人格塑造人格的艺术。只要以生为本，不断创新，让学生从教学中实实在在得到收益，学生就会积极响应，用心求学，自然就会围绕学业课外忙碌起来，在忙碌中发现不足，带着不足进教室，必然会在课内专注起来。人文学部就有一批这样的好老师，纷纷在教学改革中作出了有益的探索。