人文社会科学学部

    培训开始前人文学部党总支副书记戴颖简短地介绍了此次培训的流程，随后在热烈的掌声中，此次培训的主讲人申凡教授上台。申凡教授以“学好知识，也要学会做人、处事”一句话作为开场引入，提出了学习专业知识是基础，做人、处事对毕业后的发展更为重要的独特观点。紧接着，申凡主任又提出了“治技”、“治事”、“治人”的三治观点，“治技”为学习的专业知识，“治事”是专业基础上的提升，“治人”即是组织、管理能力。申凡主任认为在当今社会，文科生毕业后的工作更多的是接人待物，组织活动，安排工作等，担任学生干部将有更多锻炼这种能力的机会。

    随后，申凡主任分别从三个问题入手讲解其中深意，他讲解的第一个问题是：为什么大学要当一当干部。在大学中担任干部，是给自己提供更多的锻炼机会，对未来工作提供极大的帮助。第二个问题是：当干部和不当干部有什么不同。他解释到，主要有三不同，自己干与带领别人干的不同；规划自己与规划大家的不同；处理自己事与处理大家事的不同。这些不同可以锻炼干部的心理能力，以及考验干部的德、勤、能、绩四个方面。第三个问题是：一般干部培养与成长的过程。分别为适应、独立、开拓阶段。

    最后，戴颖对本次会议进行总结。她首先对申凡教授此次的精彩培训表达了谢意，对于同学们认真思考，勤于做笔记的举动表示十分欣慰，同时她也希望这次饱满充实的课堂能对同学们有所启发，并教导同学们要用发展的眼光看问题。本次会议中，不论是申凡教授的讲话内容，还是同学们的表现都十分出色。

    培训结束之后，当问到对人文学生干部有怎样的期望时，申凡主任表示：“干部基本规则要懂，人文学部的学生毕业后，专业知识是基础，更多的是活动组织和交际，干部们在这一方面应做的更好，要充分激发人文学生干部的创造性。”