（新闻网讯 学生通讯员 岳静）为了检验个性化教育方针成果，让学生不断突破自己，更好地利用自身特质作出学业规划，进一步促进自身的全方位发展。5月31日下午四点整，22级汉语言文学专业1班在多媒体教室2104召开了以“总结过去展望未来，走好个性化成长之路”为主题的班级潜能工作总结会，莅临现场的有文华学院校长、党政领导副导师刘献君，人文学部党总支书记戴颖，党总支副书记余宝睿，潜能导师肖金云，辅导员杨小贝，由学工办副主任张璐主持。

会议开始，肖金云首先对班级情况和工作情况进行了介绍说明，并向同学们分享了“策划”和“生命之花”两种完成大学生个人规划的方法。为了让同学们更好地了解大学生活的初心，团支书曹诗语展示了班级一年的活动风采和班级成就。接着，为了贯彻落实个性化教育方针，由潜力型、能力型、学术型三种类型的代表同学分别上台发言，分享自己大学一年的学习收获。潜力型代表之一桑榆分享道：“经历大一学年的洗礼和反思，我意识到‘潜力型’并不意味着差劲、落后，它更像是学校给予我们进行自我探索的自由和包容，一个认识自我、树立志向、进而提升人生境界的锚点。大学四年的生活，需要我们不断学习，不断探索，进而提升境界，实现志向。”能力型代表之一罗尚洁在分享自己手工经验和成就的同时，也向校长和各位老师送出了自己的手工制作。

肖金云在各位同学分享结束后作出了总结，她说道：“在分享的同学当中，看到了许多自己非遗团队的学生，我会带领大家在非遗团队中学习，见识真实的非遗传承。”同时，她也呼吁大家加入非遗产学研融合团队，在中文方向继续探索。最后，刘献君总结指出，大学是一个过程，要在过程中成长。他也强调了规划的重要性，说明了潜力型、能力型、学术型三种类型的关系，即不断变化的、不断发展的，并希望同学们能成为一流顶尖的学生，用实力说话。

面对未知的未来，每个同学都应有自己的规划。相信22级汉语言文学专业一班全体同学能通过本次总结会逐渐找准自己的发展方向，能够在刘献君校长以及导师们的带领下，借助个性化教育的平台，不断探索，找到自己适合和热爱的领域。

（文字编辑 艾依楠 图片编辑 王天航）