人文社会科学学部

新闻网讯（学生通讯员 李瑞熙）为搭建师生沟通桥梁，收集教学与学习反馈，及时发现问题、解决问题，优化教学安排，提升教学质量。5月7日下午两点三十分，品牌系于人文楼307召开了学生座谈会。此次座谈会汇聚了多个年级班级的学生代表，共同探讨学习过程中遇到的难题，学校老师与学生代表积极交流，致力于解决实际问题，推进“三五七”学风建设。

会上，学生代表踊跃发言，提出了诸多学习生活中遇到的实际问题。实习方面，学生找实习困难，且实习与课程安排冲突严重。大三课程密集，集中在5月底前，使得学生难以寻找全职实习。这不仅需要学校在 “五管” 中强化教师、辅导员对学生实习规划的引导，也需优化课程安排。此外，课程调课频繁，有的老师课程因家中有事，调课安排不明，打乱学生学习节奏，这对教师教学管理提出更高要求。动漫设计专业的学生认为前期理论课占比过长，在多媒体教室授课内容与在人文楼上的理论课有重复，希望能减少前期多媒体教室课程量，减轻负担。

作业和课程设置问题也引发热议。学生反映作业量多、难度大且时间冲突，复习时间被挤压。这就要求教师在遵循 “三要” 布置作业时，注重作业的合理性与科学性。课程设置上，学生建议整合关联课程，增加实践课程，也需要 “五管” 中各管理主体协同评估课程设置的合理性。学生还提出因课程量大饮水不便，提议安装自助贩卖机，这体现学校在保障学生学习环境方面需进一步完善，契合 “五管” 中全面管理的要求。

针对学生提出的问题，老师耐心解答并给出解决方案。对于课程安排问题，老师解释是受实验课场地等因素限制，并表示会查看课表，尽量协调课程，为学生实习留出时间。关于调课问题，老师对给学生带来的不便表示歉意，并承诺会与相关老师沟通，确保后续调课信息清晰准确。对于实习指导，老师鼓励学生积极关注群内信息，若有合适的实习单位且面试通过，学校会根据情况调整课程。在校园生活问题上，老师也表示会与后勤部门沟通，商讨安装自助贩卖机的可行性，并协调施工时间，减少噪音对学生的影响。

至此，本次品牌系学生座谈会到此结束。通过面对面交流，学生的问题得到了及时回应，有助于营造更好的学习生活环境，为学校和学生之间搭建了沟通的桥梁，促进学生全面发展。

（文字记者 马灵坤 文字编辑 李唯 图片编辑 许婧）