人文记者团讯（记者 耿静怡 供图 王哲 编辑 胡元杰 余森婕）期末将至，2016级各专业班级潜能导师和潜能副导师的工作也进入收尾阶段。为了促进我学部内各专业潜能导师与潜能副导师之间的工作交流以及更好地开展工作，人文学部16级班级潜能（副）导师工作总结与分享大会于6月14日下午在人文楼211会议室正式召开。人文学部党总支副书记王磊老师与各专业潜能导师、潜能副导师在会上对一年以来各班级潜能导师的工作进行了总结和经验分享与交流。
会议伊始，王磊老师对我学部一年以来的潜能导师工作以及成效给予了充分肯定。接着，由16级各专业潜能副导师代表通过PPT讲解的形式回顾了各专业潜能导师、潜能副导师一年以来开展的各项活动。
各潜能导师们在分享工作心得的同时也就工作中遇到的问题进行了更进一步的探讨，“潜能挖掘的受众不够广泛”成为共性问题，对此，汉语言专业潜能导师肖牡丹老师提到：“除了常规的潜能成长工作以外，还尤其要注意对于个别学生的关心与开导，帮助部分学生解决心理和情绪上的问题有利于他们今后的成长，也能够发现更多学生的潜能。”
班级潜能导师的工作正在持续开展也在不断探索，“短期内难以见成效”、“巨大的工作量会影响潜能副导师在学习上的精力”、“校园制度安排与潜能挖掘之间的矛盾”等等问题，都亟待解决。“班级潜能副导师的工作量的确大，但如何平衡工作与学习也是对能力的考察，而潜能导师工作的持续性推进该如何展开，这值得我们去思考。”
对于各潜能导师在会上提到的问题，王磊老师还建议：“潜能导师与潜能副导师之间可以通过定期交流加强合作，各潜能导师在今后对于学生情商的培养也应更加关注，在活动的安排上灵活运用安排晚自习时间等，都是在今后工作改进可以利用到的方法。”
从结合专业特色到发挥各专业的特性，从全面挖掘到个别挖掘，从学习上的指导到生活上的引导，相信经过各潜能导师和潜能副导师的努力，潜能导师制度定会越来越完善，也会有越来越多的人受益于潜能导师制度。
