人文社会科学学部

    人文记者团讯：（文字记者 龚明菊 摄影记者 胡元杰 文字编辑 缪智芬）为了让学生深入了解学校“个性化教育”的办学特色，5月2日晚6时30分，15级法学专业的晚点评在2207教室举行，本次晚点评就“个性化发展和教育”邀请了校工会副主席陈骁和12级法学专业的学生马思做讲解与交流。 

在马思的交流分享中，她首先阐明了自己对个性化教育的理解——发觉潜在的能力，马思强调了潜能开发对于每个人发展的重要性。接着，马思从培养学习兴趣、改善学习习惯、提高学习效率、完善学习性格等方面对个性化教育进行讲解。最后，马思也分享了自己接受潜能导师帮助的经历，法学系主任张文楚老师是她的潜能导师，在老师的指导下她对枯燥的法学专业兴趣越来越浓，此外，张老师还教导她要涉猎各方面的知识，拓宽思维视野、增加文化底蕴，最后也为她指明了司考和考研的方向。

陈骁则采用提问和答惑相结合的方式进行此次交流。几位同学分别提出了“专业学习是否会限制个性发展”、“培养兴趣需要到校外培训班学习是否反映学校个性化发展空间不足”、“如何培养自己的兴趣，激发自己的潜能”等一系列问题。陈骁以“办学思想与个性化教育办学特色相结合”为主题做了讲解，并且在讲解过程中适时的对同学们提出的问题做出了相应的解答。一个“个性=共性+特性”的简单公式不仅很好的诠释了个性化发展的本质，同时也对第一个问题做出了很好的解释。

陈骁提醒同学们不能步入个性发展的误区，世界上没有绝对的个性，所谓的个性也都是相对的，都是建立在共性发展良好的基础之上的。陈骁还就如何培养兴趣、开发潜能、发展个性提出了建议：“有规划的同学在执行规划时潜能会被快速激发，暂时规划还不够清晰的同学则需要先把共性的事情做好，在此基础去发展个性才会有好的效果。”

最后在15级法学的辅导员孙国洋老师的简短总结后，此次讲解交流会在同学们的掌声中圆满结束。