人文社会科学学部

新闻网讯（通讯员 甘元元 学生通讯员 郭丹婷 宋欣欣 熊美琪）为确保7月2日、3日的支教活动顺利开展，7月1日下午一点整，文华学院余“枫”遗文支教队在支教住所完善课前准备工作，各课程负责人先后对剪纸、舞龙、书法，诗词吟诵、红色教育课程进行最终试讲，带队老师甘元元、霍菲菲依次对每门课程做出点评，并提出指导性意见，成员们在讨论后也纷纷提出改进建议。

针对剪纸课程，霍菲菲指出：“要弄清楚支教对象，我们是给小朋友上课，语言和立意要通俗易懂。剪纸课要把握时间，注重实践，立足非遗传承，进行理论教学。”舞龙课程引起大家的热烈讨论，宋欣欣提出“课程+游戏”的授课模式，她认为生动有趣的教学方式更加吸引孩子们的注意力。甘元元对书法课程的负责人说道：“你们上课的语速不能过快，要把握课堂节奏，尽量不要用专业术语。”两位老师总结道，各负责人准备的很充分，整体备课情况良好，但需注意细节问题，鼓励大家要有信心，相信大家能以最好的状态迎接支教。

晚上八点整，支教队成员再次集聚，进行了儿歌课程的学习排练，通过儿歌课程负责人王嘉蓓和宋馥宇的领唱和教学，支教队成员熟练掌握了《孤勇者》和《你笑起来真好看》两首歌曲，为后续的支教做了充分准备。

此次备课为文华学院余“枫”遗文支教队在宜昌市长阳县王家棚村的后续支教工作打下坚实基础，为宣扬非物质文化遗产注入了青年力量。

（文字编辑 杨静怡）